+7 911 451 77 88
Сертифицированный специалист ЛФМ
Специалист по миофункциональной коррекции
Новости
О себе
Хочу рассказать чуть о себе, первое образование у меня педагогическое — я могла бы стать преподавателем немецкого языка и литературы, но как-то не сложилось.. второй диплом со специализацией «логопедия» мной был получен уже более, чем осознанно 🙂 и дальше началось… тонны литературы, направлений, просто моего желания понять что это и для чего, а зачем нужно в моей профессии, а нужно ли? Так я ещё попутно получила диплом «социального работника», который вряд ли мне потребуется 😁.. но я прошла так же много дополнительных курсов и практик, прослушала интересные и очень важные лекции по логопедии, о которых ничуть не жалею и которые отлично пополнили мою копилочку знаний)) и самое главное, я выбрала своё направление, поняла, чем я хочу заниматься и что я люблю в логопедии.
О ценностях
О ценностях.. подумала сегодня вот о чем, мы выбираем своё окружение по ценностям, часто не осознанно, но вот чувствуем мы комфортно себя с этими людьми и общаемся с ними годами, потому что нам спокойно, тепло и хорошо и часто даже не задумывается об этом.. а есть люди яркие, шикарные, но вот есть к ним отторжение и все тут.. и хорошо, когда есть возможность выбирать окружение.. к чему это я.. приводя ребёнка специалисту, любому, нам важно именно доверять, видеть, что ваш ребёнок «важен, его видят и чувствуют», чтобы следовать рекомендациям и чтобы сердце было спокойно, что он не навредит, не нанесёт ребёнку психическую травму и малыш не замкнётся и проблема не усугубится ещё больше, что он не отсидится для галочки и вы не потратите ещё один день впустую.. для меня всегда это было и есть важно — не чтобы мне нравился человек, а чтобы он подходил ребёнку, чтобы он любил детей и своё дело, чтобы он вкладывал доброе и светлое, дарил положительные эмоции и выводил малыша в социум, особенно маленького неговоряшку, показывая, что этот яркий и красивый мир ждёт его и рад с ним общаться..
О равнодушии
O равнодушии.. это прям личное. О том, когда к педагогу приходит малыш и он почему-то должен произвести впечатление на логопеда или дефектолога, хотя он вообще о таком «счастье» не мечтал, его Мама привела, возможно забрала с садика с тихого часа или сорвала с горки и потащила сюда… ему неуютно, он голодный или хочет спать, поэтому отказывается общаться и капризничает… а маме за него неловко.. И тут, хочется надеяться, специалист не поспешит ставить мудрёный диагноз, а «устроит пляски вокруг крохи, может и сальто сделает» 😁 (шутка), но расположит к себе малыша — да хотя бы улыбнётся, сядет с ним рядом на ковёр, предложит печенье, достанет машинку или куклу.. и маму успокоит — ей нечего стыдиться, что Ребенок ведёт себя не так, как вели бы себя мы-взрослые. И ведь всего-то нужно не быть равнодушным, увидеть, захотеть, почувствовать…
О радости
О радости, о чувстве большого удовольствия и удовлетворения от работы.. это о том, когда ребёнок наконец после тысячного повторения «рука в руке» сам взял ножницы и отрезал часть листа, когда смог обвести форму, когда ручка правильно легла в руке и когда кривая, но вышла «почти прямая линия» 🙂 это когда вылетело первое слово или когда ты поймал первый взгляд именно на тебе, глаза в глаза и понял, что контакт есть и тебя увидели, это когда губы и язычок наконец сложились в нужном положении и получился пока ещё не чёткий, но нужный звук, это когда после занятия ты понял, что ещё одно-два и пора прощаться, потому что все, малыш отлично рычит и твоя помощь больше не нужна.. именно тогда я испытываю чувство глубокой радости и ощущение правильности всего, что происходит и чем я занимаюсь.
